Proyecto final de la 3ra edición del MOOC

He preparado una publicación en Piktochart para describir el proyecto solicitado como actividad final del MOOC Educación Expandida en su tercera edición, al que me incorporé para actualizar lo aprendido en la primera edición. 

Una experiencia muy productiva. Gracias INTEF.
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Mashup

He creado un mashup mezclando una conferencia sobre liderazgo y una escena de Toy Story donde Woody toma su posición de lider para organizar un plan de supervivencia ante una amenaza inminente de ser abandonados por su dueño.

Hermosa experiencia de Mashup y realmente sencilla. 

Podrán encontrarla aquí

http://vmashup.com/iqGHSAgw

Presentación

Hola! Me llamo Marina y vivo en la provincia de Mendoza, Argentina (foto).
Creé este blog para llevar una bitácora de la primera edición el MOOC Educación Expandida, el cual terminé y hasta conseguí mi insignia. Me interesa estar al día en los temas que tengan que ver con las estrategias de enseñanza-aprendizaje, las nuevas tecnologías y la educación a distancia.
Ahora estoy iniciando las actividades del la 3ra edición de este MOOC apasionante. Quiero ver qué nuevas ideas y herramientas aparecen en esta edición y además, quiero acompañar a algunos colegas que se han inscripto después de "presionarlos" un poquito para hacerlo.
Espero que lo que publique aquí les sea de interés y podamos intercambiar ideas e información.




Ideas para un nuevo Banco Común de Conocimientos

Desde que culminé el MOOC anterior, quedé con ganas de armar un BCC más real, que pudiera autosustentarse. Creo que es el principal punto a tener en cuenta al crearlo, de lo contrario, será sólo una actividad del curso y nada más.

Desde aquella vez en que me "expandieron" la cabeza, he tenido la oportunidad de estar en contacto muchos docentes, con quienes compartimos capacitaciones, opiniones y con muchos de ellos, la pasión por las TIC y la educación. 

Es por ello, que hemos pensando Gabriela Heredia y Diego Silva, quienes también forman parte de este MOOC en armar un BCC para intercambiar experiencias y conocimientos sobre TIC con el grupo de personas de nuestros trabajos y de los grupos de Facebook que hemos conformado para cada una de las capacitaciones. 

Seguramente las actividades de creación y consolidación de nuestro BCC se desarrollarán en la virtualidad, ya que estamos acostumbrados a hacerlo de ese modo, aunque como podrá apreciarse en la foto, también nos reunimos para "intercambiar" conocimientos y compartir alguna cosita para comer ..




Esperamos consolidar un grupo grande de docentes motivados, sueño que tenemos desde hace un par de años. 



Mas detalles ... prontito.

Metamorfosis de "la escuela mutante"

Han pasado un par de años desde que reflexioné respecto a la escuela mutante y mi visión no es muy optimista. 

No veo grandes cambios. En particular, intento divulgar las TIC en cursos para docentes. Sin embargo, es un grupo muy pequeño el que decide capacitarse y luego, de ese mismo grupo sólo algunos tiene la "osadía" de cambiar sus estrategias didácticas. 

Creo que existen muchas razones coyunturales que paulatinamente desmotivan a los profesores de cualquier nivel educativo (bajos sueldos, aulas superpobladas, desvalorización de la función docente, entre otras). Hoy siento que estamos perdiendo la batalla. Aunque la tecnología penetra con índices cada vez mayores en la población, nuestros mutantes no logran apropiarse de las mismas en forma productiva. 

Hoy veo la escuela mutante así: 

Como decimos en Argentina: lo atamo' con alambre y vamo andando.

Pese a esta visión pesimista, pero real, admito que no me rindo y sigo trabajando para que algunos cambios puedan producirse. 

Me resisto a que la ignorancia nos gane.

A trabajar por nuestros mutantes, pero también mutemos los docentes.


Mi opinión sobre la Educación Expandida hoy

Estudio y trabajo en el ámbito de la educación a distancia y la innovación educativa con TIC.
En este caso, el concepto de "expansión" está relacionado fuertemente con internet. En la EAD podemos contactar, conocer, llegar a una variedad de personas, hechos, recursos de cualquier parte del mundo. 
Las redes sociales, los buscadores nos ayudan a llegar todas partes. 
Después de la primera edición de este MOOC, mi cabeza se abrió y activó el "¿por qué no?" y gracias a eso, sucedieron cosas muy interesantes. Por ejemplo, en el transcurso algunos módulos de mis cursos a profesores, hablamos de los PLE y en otros casos, de las estrategias de aprendizaje con TIC. Un día, después de ver y seleccionar varios videos de Linda Castañeda y Manuel Area Moreira, me dije: si consigo que estos autores pudiesen conversar online con los participantes del curso, seguramente estaré expandiendo la capacitación fuera del aula virtual. 

Internet definitivamente favoreció la expansión a otro continente, pues pude conseguir las direcciones de correo y cuentas de twitter de ambos y me contacté. ¿imaginan hacer eso sin internet? Imposible!
Afortunadamente, ambos educadores accedieron a comunicarse por Skype y Hangout respectivamente y puedo asegurar, que el aprendizaje de esa experiencia expandida en la que los participantes podían escuchar, pero también interactuar con los autores de universidades en ciudades de otro continente ... fue muy significativa.





Opino que la educación expandida en un escenario virtual es tan simple,-y tan complejo-, como preguntarse ¿por qué no?, abrir la mente y ponerse a trabajar. 

Producto que define mi acción docente diaria

Como ya escribí en mi presentación, este mooc lo hice hace 2 años. Esta actividad, era la segunda y ahora que estoy aquí es interesante reflexionar sobre el cambio producido durante ese tiempo transcurrido.

En aquel entonces y lo podrán verificar en la entrada que publiqué en ese momento, mostré los productos culturales que definían mi acción docente. Hoy uso las mismas, pero he agregado muchas más.

En algún momento de la selección de videos para mis cursos destinados a docentes me encontré con uno donde la Dra. Linda Castañeda define su PLE. Cuando le preguntan qué herramienta utiliza para mantenerse actualizada en temas de TIC y educación, ella responde: Twitter. Admito que me sorprendió un poco, ya que con la escasa cantidad de caracteres que se podían, -ahora es un poco más-, escribir no me imaginaba que se pudiese encontrar información profunda.



Luego, de suscribirme a Twitter comencé a seguir a Linda Castañeda; -evidentemente-, Manuel Area Moreira y desde allí, a muchos otros expertos en educación, que extraje de sus listas de seguidores y "siguientes" y desde hace un año, esta red social, se ha transformado en la principal fuente de información para mis acción docente. 


También instalé Feedly en su momento, pero la verdad es que no lo uso, ya que por ahora, con Twitter y Facebook, después de ser muy selectiva, tengo el PLE que me satisface. Aunque no me descuido: sé que todo puede cambiar rápidamente en este mundo ...